1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok小小明123456 2016—2017学年度第一学期小学一年级语文教学计划一、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

(资料图)

2、一、学情分析：本班学生人，其中男生人，女生人。

3、学生年纪小，自律性差。

4、但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

5、有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

6、个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。

7、学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。

8、但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。

9、因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

10、二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。

11、入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

12、教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

13、教学重难点，认识常用汉字300个，其中会写100个汉字。

14、汉语拼音是学习汉语的工具，因此汉语拼音是教学重点。

15、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，学会与别人交流的习惯。

16、如何引导学生积累语言，进行口语交际，在教学中是个重点。

17、3(3)(2)(2)课前准备4.2.设计意图：3.(7)2。

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